犯罪学(B.A., B.S.)

提供刑事司法系统总体观点的调查课程, 法律, 执法, 法院, 和修正.

(通常在秋季学期开设.)

本课程分析了执法的结构和功能，以及警察在与社会的关系中所面临的困境.

先决条件:CRIM 1010刑事司法入门.

(通常每隔一年提供.)

刑法概论，重点是法院制定的基本法律程序和执法中的法律问题.

先决条件:CRIM 1010刑事司法入门.

(通常每隔一年提供.)

分析当代刑罚制度的历史、理论、结构和功能.

先决条件:CRIM 1010刑事司法入门.

(通常每三个春季学期开设.)

本课程探讨独特的框架和少年司法系统的运作. 这一制度正在发生深刻的法律权利和纠正变化. 我们将研究青少年犯罪和身份犯罪的原因. 当前青少年司法中存在的问题有:帮派, “女性”参与犯罪的人数增加, 并对少年犯的硬化进行了分析.

先决条件:CRIM 1010刑事司法入门.

(通常每隔一年提供.)

本课程探讨缓刑和假释的类型, 请求缓刑和假释, 缓刑和假释的利弊, 缓刑假释官的工作职责和必备条件, 以及缓刑和假释是如何融入刑事司法系统的.

先决条件:CRIM 1010刑事司法入门.

帮派与帮派文化是一门探索帮派文化的前沿课程, 年轻人如何以及为什么加入帮派, 退出帮派有多难, 帮派文化如何影响青少年及青少年的决策, 打击帮派增长最有效和最无效的方法, 以及社区如何在阻止帮派方面失败或有效.

先决条件:CRIM 1010刑事司法入门.

本课程提供了法律和社会领域变化的复杂相互作用的综合概述. 我们脱离了对法律作为一套社会制度的分析, 一种特殊历史建筑, 文化, 经济和政治条件. 然后我们询问社会结构的方式, 包括种族, class, 性别, 性, 和国籍, 资本主义也是如此, 现代性和父权制影响着法律和法律学说的建构. 反过来, 我们将探讨规范性和越轨行为的定义, 社会控制与自由, 同样，权利和自由也助长了差异, 社会的不平等和不公正. 但是，虽然法律经常被视为维持现状和压迫的领域, 它也经常被外行人动员起来, 社会运动, 促使律师和公共诉讼当事人影响社会变革. 因此, 在本课程中, 我们研究法律之间的复杂关系, 社会控制和社会变革, 深入研究美国法律最具变革意义的时刻, 和社会, 同时.

先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.

本课程检视当代的犯罪与犯罪问题，重点是越轨行为与矫正的理论.

先决条件(s): CRIM 1010介绍刑事司法和SOC 1110介绍社会学.

(通常在春季学期开设.)

学生们在州立监狱向囚犯讲授刑事司法课程. 学生将通过向囚犯讲授刑事司法概念来应用和扩展他们对刑事司法的理解. 每个学期所涵盖的主题各不相同，但可以包括刑事司法概论等课程中常见的材料, 犯罪及违法行为, 与刑法. 在课程指导老师的指导下, 学生们以非入学成人学习者的身份直接为囚犯准备和授课. 为他们在监狱的生活做准备, 学生组织课程, 研究概念, 准备一个教学计划来教授这些概念. 然后学生们陈述这些概念, 评估教学过程对他们和囚犯的影响, 最后, 测试囚犯对这些概念的学习程度. 可以重复学分吗.

先决条件:CRIM 1010介绍刑事司法和讲师的许可.

青少年再入辅导项目(JRMP)是一个体验式学习课程，旨在帮助青少年从集体护理环境中过渡回社区. 该项目将本科生导师与少年司法系统中的青少年配对. 学生将通过课堂教学和直接与青少年和少年司法系统专业人员一起工作的经验，获得专业技能的发展. 学生必须在一个日历年参加比赛，并连续两个学期注册(CRIM 3800和CRIM 3810)。. 初级或高级职位优先.

前提条件:导师允许.

青少年再入辅导项目(JRMP)是一个体验式学习课程，旨在帮助青少年从集体护理环境中过渡回社区. 该项目将本科生导师与少年司法系统中的青少年配对. 学生将通过课堂教学和直接与青少年和少年司法系统专业人员一起工作的经验，获得专业技能的发展. 学生必须在一个日历年参加比赛，并连续两个学期注册(CRIM 3800和CRIM 3810)。. 初级或高级职位优先.

前提条件:CRIM 3800少年再入辅导项目I和讲师的许可.

本课程将介绍社会学视角作为社会探究的一种方法. 学生探索文化等基本概念, 社会化, 社会结构, 社会互动, 社会变革. 他们学习和应用用于调查人类社会互动的理论和研究方法. 这些概念适用于种族等社会话题, class, 性别, 家庭, 犯罪, 人口, 环境, 和其他人.
(通常每学期提供.)

参见SOC 2330种族关系和少数群体.

参见SOC 2350家庭社会学.

这门课程分析了男人和女人之间的各种相互关系，重点是爱情, 求爱, 婚姻, 和家人. 机构, 社会, 政策视角是在跨文化和历史的参考框架中提出的，以澄清家庭之间的动态关系, 它的成员, 更广泛的U.S. 社会. 2350课程的要求与1350课程相同，除了更高课程编号的学生完成一个涉及重要写作的实地访谈项目，并满足Archway的写作指导指定.
(通常每学期提供.)

参见SOC 3380妇女与犯罪.

在本课程中，学生将了解描述性和推断性统计及其在社会学研究中的应用. 统计程序包括集中趋势测量, 可变性, 学习任务, 单向方差分析, 相关, 回归, 卡方. 课程还包括使用SPSS进行分析的具体培训.
先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.
(通常在春季学期开设.)

本课程是《十大娱乐平台排行榜》课程群的一部分，以阅读为中心, 讨论和批判性地分析各种关于环境的观点, 以环境社会学作为综合的试金石. 主题涵盖古典和关键辩论. 鼓励学生培养个人的环境伦理，以帮助他们制定个人生活选择和社会参与.

先决条件(s): SOC 1110社会学介绍

本课程探讨健康的社会学维度, 疾病, 疾病, 以及医疗保健的组织和提供. 挑战健康结果仅仅是“个人选择”产物的观念, 它允许学生调查社会力量对人类健康行为和结果的影响.

先决条件(s): SOC 1110社会学介绍

本课程的重点是社会特权及其对种族和民族的意义和重要性的影响. 它的特点是强烈的学生参与，重点关注新兴的社区问题. 课堂活动由学生和教师共同负责. 可能涉及的主题包括少数群体特定研究等, 白人特权, 种族歧视, 以及社会身份的交叉分析. 这门课程也是美国少数民族研究辅修课程的顶点课程.

先决条件(s): SOC 1110社会学介绍

本课程向学生介绍运用社会学的理论和方法对宗教进行科学研究. 它探讨了古典和当代关于宗教在社会中的角色和功能的观点. 它允许学生探索当前的宗教行为和信仰模式, 宗教多样性和不平等, 以及宗教数据的来源.

先决条件(s): SOC 1110社会学介绍

通常每隔一年提供.

本课程从社会学的角度探讨工作和职业, 将工作概念化为一种社会建构和结构性现实. 学生将探索作品社会学的主要主题和概念框架，如古典和当代理论, 职业, 工会, 工作与社会不平等, 性别劳动力市场, 工作与家庭, 不断变化的劳动力和当代的工作问题.

先决条件(s): SOC 1110社会学介绍

本课程运用社会学的观点来探讨社会生活的主要特征——性和性别关系. 它考虑了性别的社会建构(包括男性和女性的创造)，并研究了性别意识形态对性别个人社会地位的影响. 特别是, 它强调这些社会地位(如性别)的方式, 比赛, 社会阶层, 性取向, 等...)创造并延续了嵌入其社会机构(如家庭)的不平等, 经济/工作, 宗教, 媒体, 等...).

先决条件(s): SOC 1110社会学介绍

本课程探讨社会分层, 社会不平等社会资源分配不平等的社会形态，导致社会不平等. 它特别关注社会阶层, 但也考虑了阶级如何与其他社会类别(如种族/民族和性别)相交，从而产生进一步的不平等. 它还考察了社会不平等和美国主要社会制度的相互联系.S. 社会. 它还探讨了全球的社会不平等.
先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.
(通常每隔一年提供.)

本课程以社会学视角探讨女性作为施暴者所面临的性别问题, 受害者, 以及刑事司法系统的工作人员. 像这样, 学生将探索与犯罪相关的理论和实证研究, 受害, 和就业. 本课程与GEND 3380交叉列出，符合SOC 2380/GEND 2380. 3380课程的要求将与2380课程相同，除了更高课程编号的学生根据导师的决定进行额外的主要项目.

参见SOC 4540城市社区.

本课程探讨了关于人类的大思想的广泛概述, 社会, 改变, 稳定, 以及在19世纪到21世纪初影响了社会学和其他社会科学的混乱. 广泛的观点包括:马克思主义, 功能主义, 韦伯式的合理化, 符号互动论, 女权主义, 酷儿理论, 批判理论, 批判种族理论, 理性的选择, 后现代主义和后结构主义, 以及全球化理论. 本课程培养批判性思维, 分析, 应用程序, 写作技巧对专业来说也是必不可少的, 未成年人, 以及对批判性地审视社会感兴趣的学生.
先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.
(通常在秋季学期开设.)

在本课程中, 向学生介绍社会科学研究中常用的定量研究方法:调查研究, 实验设计, 二次分析, 以及评价研究. 重点是调查研究, 包括方案设计, 调查问卷结构, 抽样, 数据收集, 统计分析, 以及结果的正式展示. 课程的关键要素是学习提出可研究的问题和制定可测试的假设.

先决条件:SOC 1110社会学和任何统计课程(SOC 2910社会统计是首选.)

通常在秋季学期开设.

在本课程中, 向学生介绍社会科学研究中常用的定性研究方法. 重点是个性化的项目设计, 工程建设, 数据分析, 以及结果的正式展示. 课程内容包括观察探索, 参与观察, 民族志, 深入的采访, 焦点小组, 内容分析, 案例研究, 以及在线研究的定性创新.

先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.

通常在春季学期开设.

本课程探讨城市社区及其历史根源. 涵盖的主题包括人口和生态趋势, 跨文化差异, 以及当前关于城市进程和社区的理论，以促进对这种人类社会组织的主要形式的理解. 学生参与社区发展等领域的实地研究, 城市政府, 空间组织, 当代社会问题. 4540课程的要求与3540课程相同，但较高课程编号的学生需要完成与课程材料相关的一个学期的实地项目.
先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.
(通常每隔一年提供.)

本课程是在与学生的职业兴趣领域相关的机构/组织进行实地实习. 需要大量的现场接触时间和与导师的定期会议. 本课程最多可重修8个学分. 没有通过/失败. 交叉上市与CRIM 4970.
前提条件:导师批准.
(通常每年提供.)

这个研讨会使社会学, 犯罪学, 与商业社会学专业的学生合作, 反思:反思和展示累积的
学科学习与经验, 技能, 和道德, 发展个人的职业自我.  学生们每周聚会，分享实习和论文经验, 培养公众演讲技巧, 反思累积学习, 建立一个专业的作品集.  研讨会在Ignite或Pecha Kucha中达到高潮
在部门展示会上展示(或Pecha Kucha电影). 

前提条件:导师许可.
通常在秋季学期开设.