泰·加纳在内布拉斯加州卫斯理大学的剩余日子屈指可数.
他在这里三年半的时间里积累了很多经验，包括创办了一个新的校园组织, 在当地做志愿者, 国内和国际服务项目, 在唱诗班表演, 担任校报联合编辑, 完成实习, 并设计自己的学术专业.
“我不会改变任何事情，”科罗拉多州布鲁姆菲尔德说. 本地的. “我觉得北吴大学给了我一个很好的起点.”
加纳计划投身可持续建筑领域——这是他在第一学期牌坊研讨会上发现的一条道路，名为“持久的人类”.他对环保主义的新兴趣延续到了下学期，当时他选修了桑德拉·马修斯(Sandra Mathews)的“环境史”课程, 研究人类与环境相互作用在地球上的作用.
“我开始意识到，环境是把每个人联系在一起的东西, 不管社会经济地位如何, 比赛, 或性别,加纳说。, 谁最初在北吴大学就读医学预科. “环境是每个人都会经历的东西，影响着我们所有人，不管谁在照顾它，谁不在.”
他很快就开始了“温室工程”, 参与社区服务的校园组织, 环保教育及措施, 并于每年四月举办地球周活动.
他对改善环境的渴望使他改变了专业，转而攻读北吴最新开设的专业之一:综合研究专业, 这给学生提供了定制专业的机会.
为了设计他的新专业环境研究, 加纳与马修斯密切合作, 他的导师, 调查了就业情况, 的必备条件, 并与我校的课程进行了比较匹配. 他的课程结合了物理、化学、生物、历史和跨学科研究.
为了他的毕业典礼, 加纳申请了地球飞船生物技术学院——他说这是“希望渺茫”.”
这种描述是有充分理由的. 加纳是该计划接受的最年轻的人. 这个机会把他带到了陶斯, 新墨西哥, 去年夏天，他把时间用在课堂教学和实地考察之间. 他的目标是亲身学习如何建造地球飞船, 哪一种房屋是由现成的自然资源和再生材料建造的. 地球飞船通常利用从太阳和水中收集的能量. 其目的是合乎道德地利用环境，减少建筑的碳足迹, 加纳说.
加纳在新墨西哥州的经历是由该大学的学生教师合作研究基金资助的.
“如果你想学习环境建筑, 没有比地球飞船更环保的建筑了,马修斯说, 他和加纳合作过.
加纳称学院改变了他的生活.
“我遇到了很多来自世界各地的不同的人，以及各种不同的环保立场. 有建筑师、环境工程师、艺术家，他们都是环保活动家. 这是不同的人和不同的兴趣的良好组合。.
作为学生学院合作研究补助金的一部分, 加纳计划在理论上为内布拉斯加州建造一艘地球船. 然而, 在学院里，加纳被介绍给一个女人，她计划在林肯附近建造一艘地球飞船.
加纳说:“如果我没有上过警校，我永远也不会有这种联系。.
“有了这些经验，再加上他对化学的训练和理解, 物理, 生物学和历史系统, 他更有能力将这种建筑设计从新墨西哥州的岩石、砂岩和土坯转移到这里,马修斯说.
在新墨西哥州做研究之前, 加纳曾在Tetrad Property Group实习, 它正在与NWU合作开发新的Duane W. 阿克利科学馆. 加纳在环境可持续建设方面提供了帮助.
在他12月毕业之后, 加纳计划在林肯附近的一艘地球船上工作，并将继续读研究生. 最终，他想进一步研究建筑和地球，以提供具有现代艺术建筑特色的环保住房.
马修斯毫不怀疑他会成功.
马修斯说:“你打开一扇门，它几乎会抓住门把手，把门扯掉。.
“我不知道如果我去了另一所大学，我是否能够获得这里令人难以置信的资源和机会,加纳谈到他在北吴大学的经历时说. “当我开始换专业时，其中一个选择是转学环境研究和农业. 我在卫斯理大学感觉很自在，知道大家会支持我，帮助我创造我想做的事情，所以我留下来了，这绝对是值得的.”
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故事由公关实习生艾米丽·哈里斯讲述