人力资源管理

管理理论与实践概论. 学生探索管理的历史和管理人员运作的环境. 课堂讨论的重点是计划的基本管理功能, 组织, 领先的, 和控制.
(通常每学期提供.)

本课程为理解组织内的行为提供了一个概念性框架. 学生在个人、团体和组织层面探索行为. 分析单元包括个性、领导力、冲突、动机、权力和政治.
前提条件:BUSAD 2500《十大网络娱乐平台排名》成绩达到C-或以上，或经导师许可.
(通常在秋季学期开设.)

深入研究当前人力资源管理的政策和问题. 科目包括人力资源规划, 招聘, 选择, 培训, 管理发展, 补偿, 纪律, 劳动关系, 平等就业机会法律法规, 人力资源管理政策.
先决条件:初级水平和1000或2000级的写作指导课程.
(通常每学期提供.)

本课程介绍商务谈判的基础知识, 各种谈判风格和语境的策略和战术, 除了…之外, 个体差异和跨文化谈判. 通过阅读分析谈判原则, 情况下, 课堂讨论, 演讲, 以及演讲嘉宾. 课程中通过各种谈判练习提供了这些原则的应用.
先决条件:初级职位.
(通常在春季学期开设.)

劳动立法, 劳动的趋势, 并探讨了许多有争议的当代人力资源管理问题. 本课程采用案例教学法，并结合讲座和与当前人事问题和趋势相关的选定主题进行一般性讨论. 所使用的案例旨在展示学生运用健全的人力资源管理概念和原则，为复杂的当代问题找到有效可行的解决方案的能力.
先决条件:BUSAD 3200人力资源管理成绩C-或以上.

本课程探讨在现代商业舞台上发现的伦理问题和道德困境. 研究组织的经济绩效与其社会义务之间的冲突. 讨论了各种经济理论、法律法规和哲学学说. 当代西方道德哲学, 历史和当代的基督教伦理, 社会理论为这门课提供了背景. 案例研究贯穿整个学期.

先决条件:初级学历和1000或2000级的口语指导课程.
(通常在春季学期开设.)

管理理论与实践概论. 学生探索管理的历史和管理人员运作的环境. 课堂讨论的重点是计划的基本管理功能, 组织, 领先的, 和控制.
(通常每学期提供.)

学生将探索领导理论的组成部分, 技能, 和行为, 并将检查和实践有效的沟通行为有关的领导过程和角色.

学生将探索沟通的理论和实践在组织背景下的交集. 特别强调的是理解组织内部和组织之间的权力是如何被社会塑造和塑造的. 主题包括身份、权力、全球化、技术和道德.
先决条件:初级职位, COMM 2300通信理论和COMM 3500研究方法或导师的许可.
(通常在秋季学期开设.)

学生将为各种交流环境和听众创作和发表演讲. 面试和小组解决问题的技巧也将得到发展.
先决条件:初级地位和导师许可.
(通常每学期提供.)

学生将为各种交流环境和听众设计和制作演讲. 实践技能和理论见解都将得到提高.  学生将完成与他们的专业兴趣相关的主要项目.
先决条件:初级地位和导师的许可.

对劳动理论和劳动力的分析，包括对职业工资差异的考察, 劳动力中的女性, 人力资本投资, 就业中的种族歧视, 以及工会的影响.
前提条件:ECON 1540微观经济原理的成绩为“C-”或以上，或导师许可.

心理科学导论课程将通过综合心理学的这些领域，使学生以学习者为中心的方法来研究行为和心理过程科学:科学探究, 生物心理学, 发展, 和学习, 社会文化背景, 个体差异, 心理科学与应用.
这不是第一年的写作课程.

心理科学导论课程将通过综合心理学的这些领域，使学生以学习者为中心的方法来研究行为和心理过程科学:科学探究, 生物心理学, 发展, 和学习, 社会文化背景, 个体差异, 心理科学与应用.
(通常在秋季和春季学期开设.)

将科学方法和心理学原理应用于工业和组织行为. 主题包括工作分析, 人员甄选, 绩效考核, 评估有效性, 人事决定的法律背景, 工作动机, 工作态度, 领导, 职业健康. 这门学科的最终目标是最大限度地提高员工福利和组织效率.
先决条件:心理1010/心理1010FYW心理科学入门.

理论简介, 建设, 政府, 以及标准化心理测试的解释. 考虑的测试包括智商评估, 一般兴趣调查, 个性的库存, 投影技术. 测试和测量的一般方法和统计问题也包括在内.
先决条件:心理1010/心理1010FYW心理科学入门.
推荐:心理2100心理统计.

因为所有的社会互动都是在群体中进行的, 本课程向学生介绍小组结构和互动的基本原则. 学生在整个学期参加小组活动，以研究和反思群体的功能和影响个人行为和身份的方式. 主题，如目标，凝聚力，沟通，冲突和领导进行了调查.
先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.
(通常每两年举办一次.)